“看不见”的早教?这些事情需要被看得见

“早教”究竟教什么?

这是所有父母在听到“早教”两个字时的第一反应。

早教——

是教怎样为人父母?

谁不是从第一次做父母开始呢。

是教孩子知识技能?

这么小的娃娃连话都说不利索呢。

那么，看不见的“早教”，

对孩子们的帮助，

看得见的究竟有什么呢?

大运动发展

我们看到的

孩子每一次攀爬跑跳

从教室这边的Arch Bridge(弧形拱桥)

跑到教室那头的Web Climber(网格梯子)

Ta在Rainbow Barrel(彩虹桶)中欢快地滚动时

我们“看不到”的是

宝宝在运动体能方面

平衡、协调、敏捷、力量、弹性和速度…

正在悄然提升

精细运动发展

我们看到的

孩子揪出一团团橡皮泥捏出各种造型

还会从一堆彩色的Play Ball(洞洞球)中

艰难地用手指嵌入洞洞

“抢”到最心仪的那颗绿色的球

我们“看不到”的是

宝宝在抓握和手眼协调方面得到锻炼

Ta在一次次的动手制作与涂抹粉刷中

越来越心灵手巧

认知发育

我们看到的

孩子在听到“Up and Down”时会跳起和蹲下

还能够在一幅茶壶的图案中指出“盖子”的位置

从滑滑梯上滑下时更懂得扶手的作用

我们“看不到”的是

Ta在一次次的体验与互动中

加深了对指令、颜色、物体与规则的认知

记忆与思维得到了锻炼

语言/音乐发展

我们看到的

孩子在Rock&Roll(摇滚)音乐中

跟随节奏扭动可爱的小PP

Ta不仅会用“Yes”或“No”表达想法

也会在听到“peek-a-boo”时做出回应

我们“看不到”的是

宝宝在一次次的音乐体验与语言沟通中

音乐素养一点点提升

词汇量一步步积累

Ta的表达意愿被逐渐激发

社交/情感发展

我们看到的

孩子与其他小朋友一起唱歌跳舞

他们玩着相同或不同的游戏/玩具

在小伙伴缺少物品时“大方”地施以援手

我们“看不到”的是

宝宝在社交互动中变得有所不同

不仅懂得感知他人的情感

情商也得到了锻炼

在不久的将来

Ta能够积极地适应各种环境